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直观想象能力是数学六大核心素养之一,本文通过范希尔理论框架,利用编制的问卷,对七年级学生直观想象能力的现状进行研究,并利用得出的数据对教学给出建议。
关于七年级学生直观想象能力水平的调查研究——基于“图形的全等”
【摘 要】
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直观想象能力是数学六大核心素养之一,本文通过范希尔理论框架,利用编制的问卷,对七年级学生直观想象能力的现状进行研究,并利用得出的数据对教学给出建议。
【机 构】
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青岛大学数学与统计学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年01期
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