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星期一现象在初中生身上有着不同的体现，通过原因分析，从加强家校联合，充分发挥家长的监管、监督作用；发挥班干部及优秀学生的作用，促进学生间的交流与合作；任课教师要改变上课策略，充分调动学生的学习的积极性；班主任要改进教育方式，让学生及早地进入学习状态；加强自律，学生要积极主动地投入到学习中去；要及时培养学生的兴趣爱好六个方面加以引导。