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本文旨在描述工党领导的联合政府设想的行业培训机构的角色变化，并意识到政策制定者所面对的实现这一愿景的挑战。目前为止，关于ITO帮助形成新西兰高等教育体系的作用的调查甚少，这一遗漏需要及时更正。同新西兰高等教育的其他部门一样，ITO需要比过去更具有战略性和远见。例如，现在要求ITO对技术的短缺进行预测，以及开发出在工作场实施培训得以更加有效的方式。