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为了深入贯彻落实国家“双减”政策，减轻学生作业负担，达到“减负、提质、增效”的目的，教师要高度重视作业设计。教师要积极探索内容丰富、形式多样的小学数学拓展性作业，充分发挥作业的育人功能。教师要通过科学、合理地设计，使拓展性作业成为培养学生数学眼光、数学思维、数学语言的有效载体，从而促进学生数学核心素养的全方位发展。