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教师在新课程改革中占有关键的位置，即是改革的对象，又是课改的主要实施者。教师的观念是其行为的先导，任何教学行为都是在一定的教学观念指导下进行的，没有符合新课改的教学观念，也就没有符合新课改要求的教学方式和方法。本文从教师观念出发，分析教师的教学中所存在不符合新课改的理念的传统观念，提出教师需树立哪些新的观念以适应新课改的实践要求。