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初入职幼儿园教师的岗位适应过程本质上是一个专业成长的过程。幼儿园管理者应以师德为导向、以求实为根基、以合作为特色,促进初入职教师的岗位适应。为此,幼儿园可以通过园长规训、入职承诺、性情测试等管理措施提高初入职教师的职业忠诚度;通过签约指导、强化教学常规和秩序等专业性指导提高初入职教师的职业素养;通过教研活动和构建园本文化氛围等提高初入职教师的合作意识。