【摘 要】
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<正>诱思探究教学法强调教学职能,诱思探究教学法的突出优势是将学生作为课堂的主体,让学生在课堂教学实践中得以展现自我、充实自我、发展自我,充分调动学生学习的自主性和
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<正>诱思探究教学法强调教学职能,诱思探究教学法的突出优势是将学生作为课堂的主体,让学生在课堂教学实践中得以展现自我、充实自我、发展自我,充分调动学生学习的自主性和积极性,有效地培养学生的自主探究能力。在初中历史课堂教学中,教师运用诱思探究教学法,须处理好教与学的辩证关系,创设种种诱发学生发现问题、分析问题和解决问题的情境,激活学生的内驱力,触发学生的探索意向,激起学生强烈的求知欲望,促使学生展开思维的
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