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本文对“互联网+教育”新模式进行探索,将翻转课堂教学模式引入人体解剖学课程教学中,通过微课、问卷星、IPAD等进行信息化教学,本文以心血管系统为例从课前、课中、课后三个方面详细阐释了信息化教学的全过程,为后续医药类相关专业翻转课堂教学开展奠定基础,同时也是“互联网+教育”研究的一种体现.
基于翻转课堂的人体解剖学信息化教学实践研究
【摘 要】
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本文对“互联网+教育”新模式进行探索,将翻转课堂教学模式引入人体解剖学课程教学中,通过微课、问卷星、IPAD等进行信息化教学,本文以心血管系统为例从课前、课中、课后三个
【机 构】
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辽宁医药职业学院,辽宁 沈阳,110101
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年38期
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