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在技工学校学生培养教育的过程中,学生学习生活习惯差、不服从班级管理模式的情况屡见不鲜。在新形势下,要想改变这一现状,教师须改善传统管理方式,学会放手,给予学生充分的自治、自管权。本文从任务驱动、管理落实、制度建立、家校结合等角度入手,研究如何在技工学校推行学生自我管理。
新形势下技校班级管理中的学生自我管理策略研究
【摘 要】
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在技工学校学生培养教育的过程中,学生学习生活习惯差、不服从班级管理模式的情况屡见不鲜。在新形势下,要想改变这一现状,教师须改善传统管理方式,学会放手,给予学生充分的
【机 构】
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深圳第二高级技工学校,
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年34期
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