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数学阅读是小学生学习数学的重要方法。数学阅读的教学不仅可以增加学生的知识面,还可以培养学生的数学思维和逻辑以及敏锐的观察力。但是在新课程实施过程中,很多教师过多地追求让学生从生活中感知数学,忽视了让孩子在语言文字中理解数学,忽视了数学阅读可以为孩子的思维拓展提供无限延展的空间。本文就数学阅读的由来、我国小学生数学阅读的现状以及如何培养小学生的数学阅读能力等方面做了粗浅的分析和探讨。