【摘 要】
：
当今教育领域“微课”作为一门新型的教育方式已经逐渐应用到广泛教学过程中,尤其是将其应用到高中语文教学过程中,不仅能够弥补传统教学策略带来的弊端,还能将原有的单一文
【机 构】
：
江苏省徐州市第一中学,江苏 徐州 221000
论文部分内容阅读
当今教育领域“微课”作为一门新型的教育方式已经逐渐应用到广泛教学过程中,尤其是将其应用到高中语文教学过程中,不仅能够弥补传统教学策略带来的弊端,还能将原有的单一文字以一种更为直观的方式展现在学生面前,进而激发学生语文学习兴趣,学生在微课教学模式的帮助下能够更加快速地掌握语文知识,提高课堂学习效率、质量.为此,本文通过分析高中语文教学中微课应用的价值,简析微课在高中语文中的应用策略.
其他文献
在平时的说明文教学中,注重落实说明文知识已形成固定模式,“语文味”尽失.如何上出说明文的“语文味”呢?一要明确“教什么”.课文是语文教学的基本内容,是语文教学的原点.
[摘要] 进入信息、知识经济时代的今天，教师这一特殊职业已成为高压力职业。教师的心理素质及其承受挫折的能力已成为学校心理健康教育中的一个重要课题。新教师相对于老教师没有任何教学经验和社会经验，一个带着理想的新教师在进人学校工作半年后，多数教师必然感到自己所取得的成就与原有的期望有很大的差距，从而产生失望的心理痛苦。本文从影响新教师心理健康的因素入手，突出必须加强教师队伍中新教师心理辅导的重要性。
识字教学是小学语文低段与中段教学中的重要部分,这两个阶段的小学生缺乏自主识字的能力与意愿,需要教师以趣味的识字教学法进行引导与辅助.趣味识字法的趣味可以体现在多个
报告将襄阳北街民俗文化商业街区的建设放在襄阳城市发展的范围内,融入到襄阳城市旅游业发展的大框架中进行分析.报告指出北街存在的“三缺”,导致襄阳北街没有形成独特的文