论文部分内容阅读
安麦1241是安阳市农业科学院小麦研究所选育的半冬性、中早熟、多穗型小麦新品种。为了能更好地发挥安麦1241的生产潜力,本文介绍了其特征特性,总结了其高产栽培技术,以期为该品种的推广种植提供参考。
安麦1241小麦的特征特性及高产栽培技术
【摘 要】
：
安麦1241是安阳市农业科学院小麦研究所选育的半冬性、中早熟、多穗型小麦新品种。为了能更好地发挥安麦1241的生产潜力,本文介绍了其特征特性,总结了其高产栽培技术,以期为该品种的推广种植提供参考。
【机 构】
：
安阳市农业科学院
【出 处】
：
现代农业科技
【发表日期】
：
2021年13期
其他文献
摘 要：以泸州市垃圾分类示范小区、非示范小区、示范村及非示范村为调查对象，采用问卷调查法对4个区域中居民生活垃圾分类意愿、垃圾分类行为、垃圾分类政策知晓度以及垃圾分类推广的主要困难等情况进行了调查，并针对城乡垃圾分类工作存在的问题，提出了对策建议。研究结果显示，城乡居民垃圾分类意愿和行为存在悖离现象，城乡示范点居民的垃圾分类行为均明显高于非示范点。 关键词：垃圾分类;垃圾分类意愿;垃圾分类行为
摘 要：采用内梅罗污染指数法，评价巢湖各点位及巢湖底泥整体环境质量状况。结果显示，2015—2019年度巢湖底泥环境的内梅罗指数在0.57～1.21，数据在波动中呈升高趨势，其中主要以镉含量处于较高水平，西半湖的镉含量较高，且有向东半湖转移的趋势。 关键词：巢湖底泥;环境质量;内梅罗指数 中图分类号 X824 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2021）13-0158-03
摘 要：通过比较颍河河抱湾圩段河道原河道退堤方案与裁弯取直方案，分别建立MIKE21模型进行模拟计算，分析2种方案的河水流速、流态分布、工程占地和搬迁人口。结果表明，裁弯取直方案在較大程度上改变了颍河河势，改善了河道蜿蜒现状，使水流下泄更为畅通，较小的河道弯曲系数有效地减小了迎流顶冲对河岸的冲刷，而新开辟的两段河道的主槽流速均较大，冲刷作用较强;相比原河道退堤方案，裁弯取直方案会使三湾圩、河抱湾圩
摘 要：立德树人是高校教育的根本任务，实施“课程思政”是实现这一根本任务的重要举措。通过挖掘园艺植物育种学课程中蕴含的思政元素，将爱国主义教育、奉献精神、科研精神、大国情怀、团队合作意识等根植到学生心中，让农科专业大学生真正“懂农业、爱农村、爱农民”，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 关键词：园艺植物育种学;课程思政;教学实践 中图分类号 G641 文献标识码 A 文章编号
镇糯19号属于晚粳糯早熟型水稻品种,在枞阳县种植综合表现优良、丰产性好。本文对镇糯19号在枞阳县的种植表现进行了总结,并提出了高产栽培技术,包括培育健壮秧苗、整地移栽、精量施肥、水分运筹、综合防治病虫草害、收获等方面内容,以期为该品种的推广种植提供参考。
为明确不同配方生物质功能性肥料用量对直播稻产量形成的影响,采取随机区组排列,开展了直播稻生物质功能性肥料替代部分化肥减肥增效试验,摸索其对直播稻生育期、抗逆性、耐旱性、主要农艺性状、产量的影响。结果表明,不同生物质功能性肥料处理对直播稻的稻瘟病、稻曲病及生育期有影响,各处理之间有差异,但差异不大。同时,生物质功能性肥料处理对直播稻的产量也有影响。
目的探讨超声内镜辅助内镜黏膜下剥离术(ESD)治疗早期食管癌及癌前病变的效果。方法抽取焦作市第二人民医院2018年12月至2020年7月经ESD治疗的早期食管癌及癌前病变患者86例，根据是否选择超声内镜辅助分为超声内镜辅助ESD组(48例)和常规ESD组(38例)。比较两组患者的一次性完整切除率，ESD时间，术后住院时间，术中出血、穿孔及术后并发症发生率。结果超声内镜辅助ESD组患者病灶均一次性完
摘 要：陈瑶湖是安庆沿江省级自然保护区的重要组成部分之一。通过保护修复陈瑶湖湿地，可以进一步形成与铜陵郊区发展相适应的生态发展体系，更有效地解决城市化进程中人口激增、环境污染加剧等一系列负面问题，保障城市经济社会与环境的可持续发展。 关键词：陈瑶湖;保护区;湿地修复 中图分类号 P753;X171.4 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2021）13-0166-03 Ab
摘 要：生态系统健康是指生态系统所具有的稳定性与可持续性，即时间上可保持其组织结构、自我调节能力、胁迫恢复能力。该文阐述了应用广泛的底栖生物指数对生态系统健康状况评价的研究进展，介绍了底栖生物指数（指示物种、AMBI指数、BENTIX指数、群落多样性指数、M-AMBI指数）的原理以及适用的生态环境状况，探究5种底栖生物指数的内在联系，建立针对不同生态环境的底栖生物指数体系。 关键词：底栖生物指数
新农科建设背景下,卓越农林经济管理专业人才培养改革势在必行.河北农业大学卓越农林经济管理专业依托国家一流专业建设,不断探索人才培养课程体系,加强师资队伍建设,构建一