论文部分内容阅读
摘 要：我国的汽车行业发展到今天，与汽车行业相配套的汽车服务工程行业也取得了可喜可贺的成就。当然事物的发展都有两面性，在当前的市场发展背景下，汽车服务工程领域发展的同时也面临着巨大的挑战。传统的汽车服务工程培养模式已经不能满足当前社会的需求和发展，这种情况下为了更好的适应汽车行业的发展，就需要进行新的培养模式的研究。本文将从汽车服务行业的发展特点和人才需求种类入手进行深入分析，探讨新时期背景下汽车服务工程人才培养的具体对策，以期培养出具有较高专业素质和较强创新能力的汽车服务业高级复合型、应用型人才。
关键词：汽车服务工程；人才培养；教育模式
随着社会经济的不断发展，汽车行业的重要性日益凸显。汽车行业已经发展成为现代社会国民经济的一个重要支撑力量。在国民经济的发展浪潮中占据重要的位置。汽车行业的发展对其周边产业汽车服务行业的发展也起到了一定的推动作用。就当前的汽车服务行业的发展现状而言，虽然已经取得了一定的成绩，但是由于当前汽车行业的快速发展，其中存在的问题逐渐暴露出来。要想使汽车服务行业更好的适应当前汽车行业的发展，就需要在汽车服务工程的培养模式方面不断的进行的革新，这样才能更好的服务于汽车行业。
一、新形势下我国汽车服务工程专业的人才培养的必要性阐述
近几年来，我国汽车服务工程专业的毕业生就业状况不容乐观。许多应用型高校毕业生踏入社会后，就业压力不断增强，近年来在就业过程中企业反馈出一些毕业生实际动手操作能力不强、解决问题能力较差等问题，不同程度地暴露出汽车服务工程专业急需改革人才培养模式。另外，汽车服务工程专业传统的人才培养模式主要以填鸭式的理论教学为主，比较偏重传统的培养模式，几乎都是重视关于理论知识的灌输，在素质教育以及能力培养方面比较欠缺，这种教学模式就会导致学生与社会对人才的需求之间的脱节现象并没有对学生的动手操作能力进行一定系统化的常规培训，这一方面反映出高等教育在课程教学体系方面的不足；另一方面，某种程度上也反映出高校在人才培养发展规划方面的落后。
二、现阶段我国传统的汽车服务工程专业人才培养模式存在的弊端
（一）课程设置单一陈旧，教学内容质量良莠不齐
传统的汽车服务工程专业课程设置主要以汽车应用的相关课程作为基础，除此之外，还有经济、管理等相关课程，这些课程的内容几乎没有将汽车服务工程的特色体现出来，因此也就难以满足汽车市场对其的需要。同时，课程之间的联系不够紧密，这样就会导致在实际的教学活动中，学生不能实现对知识的融会贯通。同时对于一些专业课程没有引起足够的重视，这种情况下就会直接影响学生对专业课的学习和掌握。
（二）重理论轻实践，导致很多学生动手操作能力较弱
汽车服务工程的培养主要是为了更好的满足市场需求，这种人才不仅需要具有扎实的理论知识，同时还需要具有较强的利用知识解决问题的能力。那么在实际进行人才的培养中，要想培养相关的实践能力，不仅需要进行理论知识的学习，同时还应该重视实践。但是就当前培养汽车服务工程的模式而言，重理论轻实践，导致很多学生动手操作能力较弱。
三、新形势下创新汽车服务工程人才培养模式的具体可行性措施
（一）改革传统填鸭式的教学方式，充分调动学生的学习积极性和主动性
传统的教学几乎都是灌输式的教学模式，这种情况下实际的课堂氛围就难以得到保证，学生的学习积极性调动不起来，最终就会影响课堂的教学质量，这种情况下就需要对教学方式进行改变，在进行专业课的教学中，应该尽可能的将现场教学、多媒体教学以及实物教学在其中进行应用，在实际的教学活动中尽可能的应用现代化的教学手段，这样就能将相关的知识直观的展现在学生的面前，帮助其进行理解和实践，使学生的实践能力能够得到保证，从而实现充分调动学生的学习积极性和主动性。
（二）设置具体化的人才培养目标，促进汽车服务工程培养的质量提升
首先就应该进行课程结构的优化，汽车服务工程专业人才的培养主要是以能力为目标，积极的进行教学改革，这样才能逐渐适应当前汽車行业的发展，在进行培养的过程中，关于精品课程、精品教材、教学软件、课程体系等方面将应用作为培养的主要特征和宗旨，通过对课程进行这种方式的改革，就可以使理论知识和实践达到有机统一，体现出课程的科学性、特色性。系统性，同时也能使其的可行性得到保证。
四、结语
综上所述，在当前社会经济不断发展的过程中，汽车行业已经得到了高速的发展，这种情况下要想使汽车服务工程能够更好的服务于汽车行业。在进行人才培养的过程中，就必须根据社会对人才要求的不断变化，对具体的培养模式进行更新，这样才能保证人才的能力适应当前社会对汽车服务工程人才的要求，从而更好的促进我国汽车行业的进一步发展。
参考文献：
[1]张俊溪，杨亚萍.汽车服务工程专业卓越工程师人才培养模式的探索与实践——以西安航空学院为例[J].西安航空学院学报，2016，34（03）.
[2]卜雷.汽车服务工程专业实践教学平台的架构研究[J].中国校外教育（下旬刊），2013（z1）.
[3]苑恒轶.转型形势下汽车服务工程专业课程体系的构建[J].中小企业管理与科技，2014（33）.
关键词：汽车服务工程；人才培养；教育模式
随着社会经济的不断发展，汽车行业的重要性日益凸显。汽车行业已经发展成为现代社会国民经济的一个重要支撑力量。在国民经济的发展浪潮中占据重要的位置。汽车行业的发展对其周边产业汽车服务行业的发展也起到了一定的推动作用。就当前的汽车服务行业的发展现状而言，虽然已经取得了一定的成绩，但是由于当前汽车行业的快速发展，其中存在的问题逐渐暴露出来。要想使汽车服务行业更好的适应当前汽车行业的发展，就需要在汽车服务工程的培养模式方面不断的进行的革新，这样才能更好的服务于汽车行业。
一、新形势下我国汽车服务工程专业的人才培养的必要性阐述
近几年来，我国汽车服务工程专业的毕业生就业状况不容乐观。许多应用型高校毕业生踏入社会后，就业压力不断增强，近年来在就业过程中企业反馈出一些毕业生实际动手操作能力不强、解决问题能力较差等问题，不同程度地暴露出汽车服务工程专业急需改革人才培养模式。另外，汽车服务工程专业传统的人才培养模式主要以填鸭式的理论教学为主，比较偏重传统的培养模式，几乎都是重视关于理论知识的灌输，在素质教育以及能力培养方面比较欠缺，这种教学模式就会导致学生与社会对人才的需求之间的脱节现象并没有对学生的动手操作能力进行一定系统化的常规培训，这一方面反映出高等教育在课程教学体系方面的不足；另一方面，某种程度上也反映出高校在人才培养发展规划方面的落后。
二、现阶段我国传统的汽车服务工程专业人才培养模式存在的弊端
（一）课程设置单一陈旧，教学内容质量良莠不齐
传统的汽车服务工程专业课程设置主要以汽车应用的相关课程作为基础，除此之外，还有经济、管理等相关课程，这些课程的内容几乎没有将汽车服务工程的特色体现出来，因此也就难以满足汽车市场对其的需要。同时，课程之间的联系不够紧密，这样就会导致在实际的教学活动中，学生不能实现对知识的融会贯通。同时对于一些专业课程没有引起足够的重视，这种情况下就会直接影响学生对专业课的学习和掌握。
（二）重理论轻实践，导致很多学生动手操作能力较弱
汽车服务工程的培养主要是为了更好的满足市场需求，这种人才不仅需要具有扎实的理论知识，同时还需要具有较强的利用知识解决问题的能力。那么在实际进行人才的培养中，要想培养相关的实践能力，不仅需要进行理论知识的学习，同时还应该重视实践。但是就当前培养汽车服务工程的模式而言，重理论轻实践，导致很多学生动手操作能力较弱。
三、新形势下创新汽车服务工程人才培养模式的具体可行性措施
（一）改革传统填鸭式的教学方式，充分调动学生的学习积极性和主动性
传统的教学几乎都是灌输式的教学模式，这种情况下实际的课堂氛围就难以得到保证，学生的学习积极性调动不起来，最终就会影响课堂的教学质量，这种情况下就需要对教学方式进行改变，在进行专业课的教学中，应该尽可能的将现场教学、多媒体教学以及实物教学在其中进行应用，在实际的教学活动中尽可能的应用现代化的教学手段，这样就能将相关的知识直观的展现在学生的面前，帮助其进行理解和实践，使学生的实践能力能够得到保证，从而实现充分调动学生的学习积极性和主动性。
（二）设置具体化的人才培养目标，促进汽车服务工程培养的质量提升
首先就应该进行课程结构的优化，汽车服务工程专业人才的培养主要是以能力为目标，积极的进行教学改革，这样才能逐渐适应当前汽車行业的发展，在进行培养的过程中，关于精品课程、精品教材、教学软件、课程体系等方面将应用作为培养的主要特征和宗旨，通过对课程进行这种方式的改革，就可以使理论知识和实践达到有机统一，体现出课程的科学性、特色性。系统性，同时也能使其的可行性得到保证。
四、结语
综上所述，在当前社会经济不断发展的过程中，汽车行业已经得到了高速的发展，这种情况下要想使汽车服务工程能够更好的服务于汽车行业。在进行人才培养的过程中，就必须根据社会对人才要求的不断变化，对具体的培养模式进行更新，这样才能保证人才的能力适应当前社会对汽车服务工程人才的要求，从而更好的促进我国汽车行业的进一步发展。
参考文献：
[1]张俊溪，杨亚萍.汽车服务工程专业卓越工程师人才培养模式的探索与实践——以西安航空学院为例[J].西安航空学院学报，2016，34（03）.
[2]卜雷.汽车服务工程专业实践教学平台的架构研究[J].中国校外教育（下旬刊），2013（z1）.
[3]苑恒轶.转型形势下汽车服务工程专业课程体系的构建[J].中小企业管理与科技，2014（33）.