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多媒体技术目前在高校的英语教学中发挥着越来越重要的作用，在辅助英语教学方面有诸多优势。但是，在英语专科的实际教学中，多媒体技术也暴露出了其弊端：教师角色的错位；学生人际能力的弱化；课件内容过多学生难以消化吸收等。大学英语教师应清醒地认识到多媒体教学方式的优势与不足，针对专科英语教学的特殊性，综合运用多媒体与传统的教学方法，以达到更好的教学效果。