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对差异教学进行伦理分析的主旨就是以现代道德哲学和现代教学论为视角，分析在差异教学过程中的伦理现象和内在的伦理价值。揭示差异教学所蕴含的教学伦理的深层内涵，强调差异教学过程中师生所应遵循的伦理规范、伦理原则及伦理实践，为各级各类教师在实施差异教学过程中提供一定的伦理指导，使差异教学以合乎道德的方式进行。