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当前，我国部分高校仪器设备维修工作是一个薄弱的环节，存在着仪器维修体制不完善、维修队伍不健全、实验室管理体制没有完全落实等问题。应当建立一个符合各高校自己办学规律的仪器设备维修管理体系和运行机制，该体制应该包括一个完善的教学仪器设备维修管理办法，一套切实可行的维修流程，成立相应的维修职能中心，建立自己的专业维修队伍，以及利用高校有利的教育资源搭建信息化维修系统。