【摘 要】
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高职护理专业要适应飞速发展的养老产业对护理人才的需求.本文探讨高职护理专业与养老产业对接人才培养的新模式.将三年制护理专业学生随机分为对接人才培养模式的实验组与普通培养模式的对照组,比较两组学生在毕业生就业适应期、毕业两年后薪资、企业对毕业生综合能力评价的情况.结果显示,对接人才培养模式实验组毕业生能更好地适应岗位需求;就业薪资也明显优于对照组;毕业两年后,实验组毕业生综合能力更强.研究表明,通过创新学习模式、开发第二课堂、强化实践育人等策略,能提高学生综合能力,形成“三位一体”的实践教学体系.
【机 构】
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嘉应学院 医学院,广东 梅州 514031
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高职护理专业要适应飞速发展的养老产业对护理人才的需求.本文探讨高职护理专业与养老产业对接人才培养的新模式.将三年制护理专业学生随机分为对接人才培养模式的实验组与普通培养模式的对照组,比较两组学生在毕业生就业适应期、毕业两年后薪资、企业对毕业生综合能力评价的情况.结果显示,对接人才培养模式实验组毕业生能更好地适应岗位需求;就业薪资也明显优于对照组;毕业两年后,实验组毕业生综合能力更强.研究表明,通过创新学习模式、开发第二课堂、强化实践育人等策略,能提高学生综合能力,形成“三位一体”的实践教学体系.
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