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数学分析中涉及到的概念、定理比较多,而每一个概念、定理都有它产生,发展的历史过程.如果在教学过程中能够简单地介绍相关概念、定理的发展历史,及有关历史事件,那么对数学分析课程的教学具有十分重要的意义.因此,英国数学家格雷舍说:"任何企图将一种科目和他的历史割裂开来,我确信,没有哪一种科目比数学的损失更大".