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合适的课堂提问,往往能有效地提高小学科学课堂教学的效率。在课堂教学的各个环节,提问的技巧有所不同,教师要善于把握提问的技巧,精心设计每一个提问,才能做到事半功倍。
小学科学课堂提问的实践及思考
【摘 要】
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合适的课堂提问,往往能有效地提高小学科学课堂教学的效率。在课堂教学的各个环节,提问的技巧有所不同,教师要善于把握提问的技巧,精心设计每一个提问,才能做到事半功倍。
【机 构】
：
浙江缙云县第二实验小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
：
2016年5期
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