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目前，在大学写作教学的研究与实践中存在两个误区：一是将“创新”强调过了头，二是将教学目的片面地理解为“应世”。
论大学写作教学中存在的两个误区——兼与周淼龙教授商榷
【摘 要】
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目前，在大学写作教学的研究与实践中存在两个误区：一是将“创新”强调过了头，二是将教学目的片面地理解为“应世”。
【机 构】
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淮阴师范学院中文系副教授
【出 处】
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写作：高级版
【发表日期】
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2008年1期
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