从推进“三维目标链”的教学设计做起

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“三维目标”是当今世界各国课程标准或教学大纲的共同元素。如果说,“双基论”是应试教育的理论温床,那么“三基论”(三维目标)是素质教育的根本诉求。“三维目标”的教学设计是新课程改革不可回避的核心课题,离开了“三维目标”的所谓“有效教学”的研究简直是南辕北辙。
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