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“格物致知”是中国传统文化中重要的哲学思想理念.在对其诸多的解释中以朱熹与王阳明的最具有代表性.王阳明的格物致知理论把良知作为本体,奠定了道德修养可行性的理论基础;以良知被私欲蒙蔽、失去行为导向功能,昭示了道德修养的必要性;最后以“知行合一”作为修养境界,以“致良知”作为最终目标,凸显了王阳明修养理论的系统性.