【摘 要】
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目的探究新生期接种乙肝疫苗联合丰富环境对小鼠神经发生及行为的影响,为其更深入的机制研究奠定基础。方法新生小鼠均等的随机分为两组,其中半数小鼠出生24 h内腹腔注射乙肝
【机 构】
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中山大学中山医学院人体解剖学教研室;
【基金项目】
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国家自然科学基金(31371130,31360258);广东省医学科学研究基金(2013-159);广东省医学科学技术研究基金(A2016273)
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目的探究新生期接种乙肝疫苗联合丰富环境对小鼠神经发生及行为的影响,为其更深入的机制研究奠定基础。方法新生小鼠均等的随机分为两组,其中半数小鼠出生24 h内腹腔注射乙肝疫苗(100μg/m L),于出生后第1、3周分别加强免疫一次,其余注射无菌PBS作对照。待出生后第4周,子代小鼠再次被均等的随机分为两组,分别为丰富环境组和普通环境组。利用水迷宫实验检测小鼠海马依赖型的学习记忆能力;免疫荧光技术检测小鼠海马的神经发生;ELISA方法检测小鼠血清中的IL-4、IFN-γ以及海马中的BDNF含量。结果乙肝疫苗联合丰富环境组小鼠的学习记忆能力、神经发生及海马的BDNF水平高于乙肝疫苗组小鼠,差异具有统计学意义(P<0.05),但与对照组小鼠相比无显著差异(P>0.05);联合组小鼠血清中的IFN-γ/IL-4比值较乙肝疫苗组小鼠明显升高,差异具有统计学意义(P<0.05),与对照组小鼠相比并无显著差异(P>0.05)。结论新生期接种乙肝疫苗损害小鼠的神经发生和海马依赖型的学习记忆能力,并使得小鼠Th1/Th2平衡向Th2偏移,青春期进行丰富环境干预后可使其恢复到与对照组相近的水平。
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