【摘 要】
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<正>进入21世纪,全球化趋势不断加强,区域间合作不断深化。在这种新形势下,地理教育在人才培养上的作用显而易见,然而这对地理教学特别是农村初中地理教学带来了新的考验。本
【机 构】
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贵州省德江县桶井中学,贵州省安顺学院资源管理与环境科学系
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2010年度单位资助教育部规划课题“西部地区初中地理新课程改革对师生教学方式转变的影响研究——以贵州省为例”(课题批准号:FFB108035)阶段性成果
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<正>进入21世纪,全球化趋势不断加强,区域间合作不断深化。在这种新形势下,地理教育在人才培养上的作用显而易见,然而这对地理教学特别是农村初中地理教学带来了新的考验。本文根据新形势对地理教育教学的要求,结合贵州省初中学生地理素养现状,就提升中学生地理素养,尤其是农村中学生地理素养的养成教育进行一定探讨。
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