【摘 要】
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在构建高校科研与教育能力评价体系的基础上,结合耦合模型,揭示美国百强高校科研——教育系统复合耦合作用的变化规律,结果表明：（1）整体上处于高度耦合阶段,且较为稳定,表明高校
【机 构】
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华东师范大学城市与区域科学学院,华东师范大学科技创新与发展战略研究中心
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目“全球创新资源转移的空间过程、格局与机制研究”(41471108)
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在构建高校科研与教育能力评价体系的基础上,结合耦合模型,揭示美国百强高校科研——教育系统复合耦合作用的变化规律,结果表明：（1）整体上处于高度耦合阶段,且较为稳定,表明高校科研系统与教育系统交互耦合的高度紧密性。时序演化上,耦合度与协调度发展曲线分别呈U型和S型变化趋势,高校科研与教育耦合协调发展过程可划分为同向变化（2005—2008年）和反向变化（2009—2011年）两个阶段。（2）校际差异上,科研水平的基尼系数大于教育水平的基尼系数,且呈现逐渐上升的趋势,而教育水平变化曲线成相反的走势,随着时间推
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