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庞庄矿铁路专用线下采煤及岩移观测工作
【出 处】
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徐煤科技
【发表日期】
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1993年3期
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介绍了煤巷掘进遇小断层时，根据岩层层理、综合岩层层理、综合柱装图以及断层附近的伴生现象判别断层要素和产状，用以指导煤巷掘进的几种方法。
马蔺（Irislactea var．chinensis）也叫马莲、马兰花，属鸢尾科鸢尾属植物，分布范围很广。马蔺根系发达，能够适应广泛的生态环境，具有耐涝、耐盐碱、耐践踏、耐贫瘠、抗病虫害强等特点，
[摘 要：小学科学课程与生活实际密切相关，设计的初衷就是为了启发学生的科学思维，让学生在生活中更好运用科学知识。所以，在小学科学课堂教学中，教师要让教学生活化，充分挖掘与教材内容相关的生活素材，设置生活化的教学情境，以及开展科学的生活实践活动等，从而有效实施科学课堂的教学生活化，提高小学科学课堂的教学效率。 关键词：小学科学;教学生活化;生活素材;教学情境;生活实践] 传统的小学科学教学方法，
[摘 要：微课作为一种新型在线视频课程，极大地冲击了传统的教育教学方式。安全教育微课主题突出、形式新颖、短小精活。加强幼儿园的安全教育，保护幼儿的健康发展，是当前幼儿园教育中值得重视的问题。本文对幼儿园安全教育活动中的问题进行探索，以微课的形式运用于幼儿园安全教育，从而达到幼儿园安全教育的目的。 关键词：微课;幼儿园;安全教育研究与运用] 微课是微型视频课程的简称，是以教学视频为主要呈现方式，
本文分析了2002年7月23日新疆渭干河流域发生的超百年一遇特大洪水的成因与特点,并概述了克孜尔水库对此次洪水进行实时预报及调度的概况.
摘 要：初中数学课堂教学中教师要努力营造轻松活泼的教学环境，激发学生学习兴趣，营造富有活力、积极向上的数学课堂，努力使数学课堂呈现出和谐民主的氛围，运用多种教学手段，培养学生的数学问题意识。本文从初中数学教学出发，对数学教学中学生的问题意识培养进行研究。 关键词：初中数学；课堂教学；问题意识 培养学生提出问题的能力是数学课程的重要一环，培养学生的问题意识更应引起教师的重视。怎样培养学生的数学问
摘 要：小学语文阅读教学在于培养学生的创新，发展学生的个性，重点是让学生的主体地位得到充分地发挥，引导学生合作、创新、自主地学习。探究性学习是在新的教育理念支配下的一种学习方式的变革，是学生对知识的主动探索和研究的过程，并在研究过程中主动地获取知识、发现问题、提出问题、解决问题的学习活动。探究性学习强调学生的主动探究和自主学习，这种学习方式的主要特征是通过高水平的思维来学习，基于问题的解决来构建知
[摘 要：随着我国教学改革的事实，传统的教学理念发生了改变，语文教学开展需要以学生学习能力的培养为主，帮助学生养成自主学习的习惯，主动进行语文知识的获取，为了实现这一教学目标，教师在进行教学方案制定的过程中，需要以绿色课堂教学氛围的构建为主，助力学生情商与智商共同发展，开展绿色课堂教学是随着我国教学改革的实施，逐渐衍生出来的一种新型语文教学形式，是当前我国小学语文教学的新机遇。本文通过对当前小学语
摘 要：“文化”的定义往往是“仁者见智，智者智慧”，英国人类学家爱德华泰勒曾在他的“原始文化”一书中表达了他的文化：“作为社会成员获得的综合知识，信仰，艺术，道德，法律，习惯以及所有的能力和习惯统称为文化。中华传统文化本身就有五千年的历史，体现了中华民族世代相传的继承和发展，具有鲜明民族特色，历史悠久，内容深刻，传统优良的文化。当这些优秀的传统文化结合在如今的幼儿教育中，不仅可以让孩子们从小感受到