【摘 要】
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《文心雕龙·知音》篇是明确讲阅读鉴赏的篇章。在《知音》中刘勰提出了三种存在已久的不能积极阅读的现象,即＂知音其难＂的三种现象：＂贱同思古＂,＂贵古贱今＂;＂文人相轻＂,＂崇己抑人＂;＂
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《文心雕龙·知音》篇是明确讲阅读鉴赏的篇章。在《知音》中刘勰提出了三种存在已久的不能积极阅读的现象,即＂知音其难＂的三种现象：＂贱同思古＂,＂贵古贱今＂;＂文人相轻＂,＂崇己抑人＂;＂学不逮文,信伪迷真＂。接着提出了＂文情难鉴＂的原因,客观原因是＂篇章杂杳,质文交加＂;主观原因是＂知多偏好,人莫圆该＂。对于如何积极阅读而成为作者知音的问题,刘勰提出要＂博观＂和＂无私于轻重,不偏于憎爱＂。对于阅读的方法步骤,刘勰提出了＂六观＂。在《知音》篇的最后,刘勰提出了阅读的最高境界：＂觇文辄见其心＂。《知音
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