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核心素养理念的提出标志着师范生培养进入核心素养时代。基于这一理念,要思考高等教育事业的根本问题“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”,新建地方本科院校就要从培养目标、师资队伍、课程体系、实践教学、第二课堂、地方特色等几方面着手开展师范生培养变革。
新建本科院校师范生核心素养的培养路径
【摘 要】
：
核心素养理念的提出标志着师范生培养进入核心素养时代。基于这一理念,要思考高等教育事业的根本问题“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”,新建地方本科院校就要从培养目
【机 构】
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运城学院中文系
【出 处】
：
运城学院学报
【发表日期】
：
2020年2期
【基金项目】
：
山西省高等学校教学改革创新项目(J2019179),运城学院教学改革创新项目(JG201901)
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