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音乐教育旨在培养学生审美力、想象力、创造力等智力和非智力的诸多能力，而这些能力的培养与语言有着密切联系。一堂成功的小学音乐课，老师不仅要准备充实的课堂教学内容，还要综合运用语言艺术把课堂的灵魂构建起来。苏霍姆林斯基说＂对于语言美的敏感性，这是促使学生精神世界高尚的一股巨大力量，是人的文明的一个源泉所在。＂成功地运用语言艺术，不仅能充分传达教师所要传授的知识，还是体现和展示教师个人魅力的重要途径。教学实践证明，教师恰当地把握教学语言的类型特征、艺术技巧、形成自己适合教育教学的独特的语言风格，最终能发挥教学语