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找着北
《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——3~4岁幼儿能手口一致地点数5以内的物体,并能说出总数。能按数取物。
核心素养:乐学善学。
给 把 力
数学是知识的工具,也是其他知识工具的源泉。 ——笛卡尔
加 点 料
1. 扫一掃二维码,欣赏儿歌《老师》。
2.告诉孩子:老师是值得信赖的人,要热爱、尊重自己的老师,遇到困难可以向老师求助。
3.时空建议:晚餐后,宝宝和妈妈在书房进行活动。
4.延伸问题:宝宝,你们班有几位老师?他们分别姓什么呢?
宝宝,今天是教师节哦,是老师们的节日,我们来送朵小花给老师吧!
《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——3~4岁幼儿能手口一致地点数5以内的物体,并能说出总数。能按数取物。
核心素养:乐学善学。
给 把 力
数学是知识的工具,也是其他知识工具的源泉。 ——笛卡尔
加 点 料
1. 扫一掃二维码,欣赏儿歌《老师》。
2.告诉孩子:老师是值得信赖的人,要热爱、尊重自己的老师,遇到困难可以向老师求助。
3.时空建议:晚餐后,宝宝和妈妈在书房进行活动。
4.延伸问题:宝宝,你们班有几位老师?他们分别姓什么呢?
宝宝,今天是教师节哦,是老师们的节日,我们来送朵小花给老师吧!