蓝墨云班课的翻转课堂在绷带包扎教学中的应用

来源 :广东职业技术教育与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kgfu86
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目的:探讨基于蓝墨云班课的翻转课堂在绷带包扎教学中的应用效果。方法:从广东省潮州卫生学校中职护理专业2014级中随机抽取2个学力相同的班级,分别采用辅助蓝墨云班课的翻转课堂教学法和传统教学法。通过技能考核和调查问卷比较两种教学法的教学效果。结果:实验组的技能考核成绩高于对照组(P<0.05),80%的学生认为基于蓝墨云班课的翻转课堂能够提高教学效果。结论:基于蓝墨云班课的翻转课堂能调动学生的学习兴趣,有利于培养学生课前预习习惯和自主学习意识,促进学生和师生间交流,让学生享有学习成就感,改善学业情绪,有助教师拓展教学思路,指导学生课外练习。
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