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连续变化的累积问题可以通过微积分知识求解，但是初中学生尚未接触微积分.本文以一道初中物理经典竞赛题为例，综合运用类比、无限分割、等效、数形结合等思想方法，巧妙化解积分问题，发展学生思维能力，避免直接使用超前于学段的数学知识.
综合运用物理思维化解一道竞赛题中的连续积累问题
【摘 要】
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连续变化的累积问题可以通过微积分知识求解，但是初中学生尚未接触微积分.本文以一道初中物理经典竞赛题为例，综合运用类比、无限分割、等效、数形结合等思想方法，巧妙化解积分问题，发展学生思维能力，避免直接使用超前于学段的数学知识.
【机 构】
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物理教师
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2023年01期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究室第14期学科发展示范（创新）中心专项立项课题“基于课堂实验培养初中生物理思维能力的实践研究”（课题编号：2021JY14-XK05）的阶段性研究成果；
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伴随着低碳经济理念的大力推广，必然会加强城市各个功能模块的低碳发展理念之间的联系。而城市园林绿化工程作为城市建设中不容忽视的关键组成部分，在低碳经济发展中起着举足轻重的作用。基于此，文章主要根据实际案例展开分析，不断探讨与分析了低碳经济背景下城市园林绿化建设的基本要求、建设思路及其有效措施，从而仅供从业人员参考。
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