改进写作课

来源 :北京成人教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sfwyb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提高应用写作能力的关键是写作训练,但绝大多数学员不爱动笔,究其原因,一是不会写,二是无时间写,三是无兴趣写。为解决这三个难题,我们将作文训练分为三段:一写模仿文,二写实用文,三写放胆文。成人学员虽上过中学,但作文课并没有把应用文当重点,因而应用写作能力较差,首先需要除去他们的畏难感,领他们入门,写作安排上先多写模仿文。教师选典型文章,将文种格式对应标明,叫学生对照阅读,然后模仿着另做一篇。关于“无时间写作”,可采取 The key to improve the writing ability of the application is writing training, but the vast majority of students do not love to write, the reason, one will not write, the second is no time to write, the third is not interested in writing. In order to solve these three problems, we divided the essay training into three sections: one to imitate the text, two to write the practical essay, and three to write the bold essay. Although adult learners have attended middle school, the essay class does not focus on the application texts. Therefore, the application writing skills are poor. First, they need to remove their fear and get them started. Teachers choose the typical article, the corresponding format of the text format, called the students control reading, and then imitate another to do one. About “no time to write” can be taken
其他文献
冶金部有色系统发射光谱和 X 荧光光谱学术交流会于1980年3月15日至20日在苏州召开。会议由上海有色金属研究所主办,冶金部所属研究院、所、厂矿;中国科学院所属有关研究所:
编辑同志:生活中经常用到IC卡,现在居民也用IC卡购电、用电,那么究竟什么是IC卡?IC卡的名称来源于英文名词IntegratedCireuitCard(集成电路卡),形状与信用卡相同,内埋集成电路IC,具有
本方法以碳粉为缓冲剂,粉末直流电弧阳极激发,在大型平面光栅摄谱仪(光栅刻线1200条/毫米,一级色散2.5埃/毫米)上摄谱,三标准试样法,LgR~LgC 为座标绘制工作曲线。分析范围:除
在1.2M磷酸底液中,铟生成[In(HPO_4)n]~([3-2n]~+)或[In(H_2PO_4)n]~([3-n]~+)络合离子,这种络合离子不产生还原波。在此底液中,铅、镉的还原峰电位分别为-0.7伏、-0.95伏。
在石菖蒲克藻研究的基础上,在室内进行模拟试验,从青山湖排污口取污水置于培养缸中,培养石菖蒲。在培养前后定期进行水质成分分析,测试氯化物,有机耗氧量(COD),生化需氧量(BODs),溶解氧(DO),铵氮和总
1.What is grammar?Grammar is a set of rules for the words andstructure of a language. Grammar rules are ab-stracted from the living language and used to di-rec
Y2002-63377-176 0314445灵活电路结构小面积再定时=Min-area retiming onflexible circuit structures[会,英]/Baumgartner,J.&Kuehlmann,A.∥2001 IEEE/ACM International
自实行财务支出审批“一支笔”制度以来,对克服领导成员人人有权、个个批钱的“多头”现象起到了扼制作用,但由于财权过于集中,“一支笔”在一些单位成了“一人之下,万人之
本文结合上海市医药学校课程改革实践,探讨了实践导向课程改革的指导思想,认为应突出专业课程的实践性,并可通过优化人才培养模式、加强师资队伍和校内外实习实训基地建设等
本文运用多种手段和方法,对学生在学习撑竿跳高过程中出现的胆怯心理进行分析,找出了产生胆怯心理的主要原因.通过教学实践,探讨了对学生实施的若干教学手段,并取得了一定的