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苏少版小学音乐教材有一个基本的特征，那就是不同学段所体现出来的主题性，这就决定了其对应的教学可以演绎为主题教学。三年级下册的主题是“音乐与我们的生活”，这一主题在笔者看来是符合三年级学生的认知特点的，进入中年级，小学生已经能够有一种较为明显的生活意识，．这种意识在音乐教学中如果得到演绎。就可以引导学生感知生活的意蕴。本文试以第一单元“春天的歌”为例，就小学音乐教学中的生活主题及意蕴感知，谈谈自己的观点。