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<正>【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级(下册)71～72页例1。【教学目标】1.让学生经历回顾与探索运用转化策略解决问题的过程,初步感受转化策略的价值。2.使学生初步学会运用转化的策略分析问题,并能根据问题的特点确定具体的转化方法,从而有效地解决问题。
引领学生走上数学思维之旅——“解决问题的策略:转化”教学设计与心理学思考
【摘 要】
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<正>【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级(下册)71～72页例1。【教学目标】1.让学生经历回顾与探索运用转化策略解决问题的过程,初步感受转化策略的价
【机 构】
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江苏省苏州工业园区第二实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2009年10期
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