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文章介绍了培养学生对“可编程序控制器”课程的学习兴趣，适当改变原有的教学顺序，理论教学、实验教学紧密结合和因材施教的教学方法，解决了学生对这门课学习困难的问题。
《可编程序控制器》课程教学的探索
【摘 要】
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文章介绍了培养学生对“可编程序控制器”课程的学习兴趣，适当改变原有的教学顺序，理论教学、实验教学紧密结合和因材施教的教学方法，解决了学生对这门课学习困难的问题。
【机 构】
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大同机车高级技工学校
【出 处】
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机械管理开发
【发表日期】
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2013年3期
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