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随着社会文明程度不断提高,当今人类社会越来越重视人与自然的和谐统一,逐步实现生态文明。本文以田径课堂教学改革为载体进行探讨,采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从教学环境、教学内容、教学组织和教学方法等角度引发讨论,如何让田径课程教学的模式、方法更加合理与和谐,进一步实现田径课堂生态化教学,提高田径课堂教学效果。