【摘 要】
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"工匠精神"既是一种职业精神,也是一种职业品质,是人们对自己职业的一种价值取向和行为准则。在中职学校培育学生的工匠精神,是学生个人发展的需要,是学校内涵式发展的需要,
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"工匠精神"既是一种职业精神,也是一种职业品质,是人们对自己职业的一种价值取向和行为准则。在中职学校培育学生的工匠精神,是学生个人发展的需要,是学校内涵式发展的需要,是国家强国实现"中国梦"的需要,中职学校必须把培育学生工匠精神融入中华优秀传统文化,将两者有机结合起来,立德树人,提升学生的文化素养,树立学生积极的人生价值观,促进学生形成良好的职业道德素养。
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