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思维的培养是从问题开始的。应试教育中学生很少提问题、不善于提问题，因此，学生的个性和特长很难得到发展。我在一所普通高中任教，学生入学成绩较低，文化底子较薄，学习上不能主动学习、发现问题、探究问题。因而表现在化学知识的学习上非常吃力。这种情况，怎么能迎接激烈的高考呢？
浅谈“问题教学”法
【摘 要】
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思维的培养是从问题开始的。应试教育中学生很少提问题、不善于提问题，因此，学生的个性和特长很难得到发展。我在一所普通高中任教，学生入学成绩较低，文化底子较薄，学习上不能主动
【机 构】
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吉林省松原市长岭县第四中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年10期
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