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在中小学教学领域,如何提升学生的学习兴趣,使学生在发展英语能力的同时提升对英语学科的情感态度认知,是每一名中小学英语教育工作者应该深入思考的问题。在中小学英语教学过程中,利用情境教学法,有效地解答了以上问题,使学生获得了身临其境的感受。本文根据对中小学英语教学中情境教学法的运用研究,试图为广大中小学英语教育工作者提供一条高效创新路径。