【摘 要】
：
目的:探讨改进留置针持针及送管手法在提高穿刺成功率中的效果。方法:选择2015年10月~2016年4月在本科住院的200例使用留置针的患者,随机分为观察组和对照组,对照组使用上下
论文部分内容阅读
目的:探讨改进留置针持针及送管手法在提高穿刺成功率中的效果。方法:选择2015年10月~2016年4月在本科住院的200例使用留置针的患者,随机分为观察组和对照组,对照组使用上下平行持针双手配合送管,观察组使用前后持针单手送管,比较两组患者的一次穿刺成功率。结果:观察组的一次穿刺成功率明显提高,P<0。05,差异具有统计学意义。结论:采用前后持针及单手送管大大提高留置针穿刺成功率,值得临床推广。
其他文献
主题班会作为一种仪式或有意义的程序化活动,有其独特的规律和实施过程。互动是有效开展高职院校主题班会的重要手段,班级成员在互动过程中形成主题班会的结构和模式。研究基
对应用型大学学术型硕士研究生实践能力培养的忽视,会导致研究生教育的错位,影响人才培养质量。因此,在高等学校分类发展图景中对应用型大学学术型硕士研究生培养进行精准定
文化育人是高校育人体系的重要组成部分,高职院校应当把文化育人当作“双高计划”建设的一个新路径,结合自身实际,以推进优秀传统文化进校园及开展特色文化教育、大学精神文
建设“双师型”教师队伍是高职院校培养技能型人才的基础,也是加快经济转型升级的助推器,高职院校应精准把握激励机制与“双师型”教师的特殊耦合关系。当前“双师型”激励机
优生优育已成为人类日益关注的问题,胎儿的健康与否影响着国民素质.因此,寻找一种安全、快速、无痛苦、敏感性、准确性较高的检查方法是广大孕妇家庭和医疗工作者追求的目标.
由于专业学位硕士研究生培养更强调较强的实践动手能力和实际工程应用能力,因此相应的学位论文就应该具有应用背景和应用价值,能够运用所学理论和方法解决工程实际问题,并具
缺氧诱导因子-1是一种重要的缺氧应答调控因子,能与缺氧反应基因上特定位点结合,启动靶基因的转录,使机体对缺氧产生一系列适应性反应.其在维持氧稳定、细胞能量代谢、肿瘤血
斯坦豪斯的课程理论“过程模式”在国内受到了诸多误读。斯坦豪斯并非全面、彻底地批判目标模式,也没有全盘否定目标设定和结果评价。仅从“方法”维度解读,是造成误读的主要
目的:探讨急性脑梗死患者血清雌激素水平与中医证型的关系。方法:194例急性脑梗死患者血清雌二醇水平(E2),采用电化学发光法测定。结果:整组分析显示风痰火亢型患者的E2水平
目的分析83例异位妊娠的临床治疗经过,总结异位妊娠的治疗方法及结果.方法对住院治疗的83例异位妊娠的临床表现、治疗方法及结果进行总结分析.结果23例早期异位妊娠,采取药物