【摘 要】
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目的通过对齐齐哈尔医学院医学生临床思维和循证能力情况的调查,对学生的临床专业知识和实践能力进行综合评定,查找存在问题,为学校有针对性提出进一步计划提供依据。方法采
【机 构】
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齐齐哈尔医学院公共卫生学院社会医学与卫生事业管理教研室,齐齐哈尔医学院预防医学教研室,齐齐哈尔医学院医学统计教研室
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院教育科学研究三导向规划项目(名称:构建医学生的临床思维与医学循证整合能力评价体系与实证研究,编号:JGZB160101).
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目的通过对齐齐哈尔医学院医学生临床思维和循证能力情况的调查,对学生的临床专业知识和实践能力进行综合评定,查找存在问题,为学校有针对性提出进一步计划提供依据。方法采用自主编撰的量表对本校大四和大五共800名学生发放调查问卷,回收有效问卷758份。以某同类医学院校相应调研情况为对照组,采用SPSS22.0对各类别学生作校内比较与校间比较,进行t检验。结果本校大学生临床能力和循证实践能力良好,比对照组得分更高;本校男生得分高于对照组男生和本校女生;本校大五年级得分好于大学四年级与对照组。结论高校应依据大学生实际
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