【摘 要】
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<正>"范本",意为优质的功能性文本。"引子范本",即为可以"撬动"学生进行课外阅读的优质文本。统编教材中有一部分课文"引子"特征明显,可以"把课文当‘引子’教,由节选引向长
【机 构】
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福建省宁德师院第二附属小学; 福建省宁德市小学教学研究室;
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年开放课题“小学语文范本教学研究”（项目编号：MSX18015）的部分成果
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<正>"范本",意为优质的功能性文本。"引子范本",即为可以"撬动"学生进行课外阅读的优质文本。统编教材中有一部分课文"引子"特征明显,可以"把课文当‘引子’教,由节选引向长篇作品,由选篇引向整本书阅读,引导学生更好地阅读长篇作品或整本书"(王荣生)。统编四下第八单元第25课《宝葫芦的秘密(节选)》就是典型的"引子范本"。该课节选
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