【摘 要】
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在幼儿园的一日生活之中,玩沙活动一直处于一种弱势状态,这是由于玩沙活动本身具有不安全性及其复杂性造成的。然而玩沙活动不仅能满足幼儿自身发展的需求,更能促进幼儿双手
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在幼儿园的一日生活之中,玩沙活动一直处于一种弱势状态,这是由于玩沙活动本身具有不安全性及其复杂性造成的。然而玩沙活动不仅能满足幼儿自身发展的需求,更能促进幼儿双手协调能力、思维创造能力和幼儿间合作能力的发展,对幼儿心理乃至个性品质的形成都有积极意义。因此我希望通过本次研究尽可能地让玩沙的教育价值最大化,运用观察、启发引导、照片分享交流、协商制定活动主题等方式促进大班幼儿的合作能力的发展。
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