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伴随着高等教育信息化的飞速发展,“互联网+”的融入慢慢的在改变着学生的学习方式,艺术类课程除了传统授课方式之外,需要在课程中融入“互联网+”的教育思维。本文基于“互联网+”背景下,利用现下最流行的“抖音”微视频等这类软件平台融入到课堂教学中并加以应用,让学生将作业形式以微视频的形式记录下来上传到网络平台,增加课堂教学过程中学生的学习乐趣,改善课堂作业的常规状态。