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本文根据笔者在大学英语教学中的实践，对英语课堂上存在的学生言听失衡现象的原因进行了分析，并建议采用多方面的策略来改善学生课堂上言听失衡的问题。
大学英语课堂学生“言听失衡”的现象分析及应对策略
【摘 要】
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本文根据笔者在大学英语教学中的实践，对英语课堂上存在的学生言听失衡现象的原因进行了分析，并建议采用多方面的策略来改善学生课堂上言听失衡的问题。
【机 构】
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武汉工业学院工商学院,湖北武汉,430065
【出 处】
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企业导报
【发表日期】
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2011年16期
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