马是队员们喜爱的动物，历来受到大家的称赞。2014年正值马年，为了培养队员们动手、动脑和审美等综合能力，同时学习马儿吃苦耐劳、坚持不懈等品质，宜兴市丁山实验小学大队部开展了“小陶娃VS千里马”主题系列活动。
　　一、龙马精神
　　马历来受到人们的赞扬，因而许多成语、诗词、歌曲都会提到马。丁山小学大队部先布置队员通过读书、上网等方法收集马的资料，并制作成展示卡，然后各中队开展一次“说马”的中队主题活动，对搜集到的资料进行交流，描述马的品格，畅谈马的精神。低年级重点交流积累描写马的词语，中年级重点交流积累描写马的成语，高年级重点交流积累描写马的诗词、散文。交流结束后，各中队辅导员先在中队评比队员的展示卡，再选出优秀作品交到大队部参加评比。同时，各年级音乐老师利用音乐课在各班教学带有“马”的歌词的歌曲。
　　一个月后，大队部分别从中队抽取两名队员到“陶娃”电视台举行各年级组的有关马的词语、成语、诗词和歌曲的现场接龙大赛，最后为取胜的队员、辅导员及音乐老师颁发奖品。
　　二、万马奔腾
　　大队部设计了三项活动，队员们可以根据自己的兴趣爱好或特长到队部进行自主报名，每人限报一项。学校将在“六一”儿童节在学校操场上举行“万马奔腾”创作大赛。
　　“画马” 万马奔腾，千姿百态。队员们可以用蜡笔、水彩笔、毛笔等工具画出心中喜爱的马的形态，展示马的风采，可以画在铅画纸、宣纸上，成为优秀的作品，也可以画在白色的餐盘或杯子上，使它成为一件艺术品。如果爸爸妈妈也擅长画画，可以邀请爸爸妈妈一起来参加“万马奔腾”百米长卷绘画比赛。
　　“写马” 一匹骏马就是一首励志诗，一匹名马鼓起理想的风帆。队员们可以拿起毛笔，写出苍劲有力的大字来赞美它，也可以在作文纸上写下和马的感人故事或赞美马的美文小诗。
　　“捏马”或“刻马” 徐悲鸿的奔马美轮美奂，队员们可以用家乡的紫砂泥来捏出马的样子，展示它的风采，或者拿起刻刀在泥板上刻出马的卓越风姿，还可以邀请爸爸或妈妈一起来校参加亲子捏泥大赛。
　　三、伯乐识马
　　在队员们身边的各个领域里，一定活跃着一批才华横溢的“千里马”，他们可能是身边的同学，可能是爸爸妈妈，也可能是社会上的叔叔阿姨们……大队部鼓励队员们成为一名独具慧眼的“小伯乐”，去“寻马”，找一找“我们身边的千里马”，开展一次寻访活动，讲一讲他（她）的故事，拍一拍和他（她）的合影，写一写寻访的感受等。寻访结束后制作成作品集参加学校的评比。寻访安排：7月和8月间，在社会中进行寻访；9月，在家庭中寻访；10月，在校园内寻访。
　　四、一马当先
　　通过几轮的活动，队员们一定了解到了“千里马”的宝贵品质，也想当一匹千里马，那就赶快加入“当马”的行动。丁山小学“小陶娃争当千里马”百名千里马评选活动开始。队员们自定一个目标，通过一年的努力，看看自己的进步有多大，能否成为某一方面的佼佼者，学期结束时，可以去大队部进行自主申报。
　　五、马到成功
　　为了帮助队员“马到成功”，大队部将通过制作展板、实物展示、文艺汇演等形式对上述活动的成果进行展示汇报，同时对评选出的“伯乐”、“千里马”进行表彰奖励。