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通过对三种传递过程关系式的分析,获得了可以作为传递过程教学理论基础的通用传递现象基本方程。通过分析精馏单元操作中的传递现象,表明了传递过程在精馏单元操作过程中的理论基础和实践作用。同时对构建传递过程与单元操作相关联的新型教学模式进行了探讨。
化工单元操作与传递过程的关联性教学改革研究
【摘 要】
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通过对三种传递过程关系式的分析,获得了可以作为传递过程教学理论基础的通用传递现象基本方程。通过分析精馏单元操作中的传递现象,表明了传递过程在精馏单元操作过程中的理
【机 构】
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太原科技大学化学与生物工程学院,太原科技大学教务处,中国联合网络通信有限公司山西省分公司信息化部
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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山西省高等学校教学改革项目(J2018123),太原科技大学校级教学改革研究项目(201851)
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