CPC案例导课的小班病理学教学改革

来源 :赤子 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sjzshiyijshan

【摘要】

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为更好提高病理学教学质量,增强学生综合应用知识和解决问题的能力,培养具有创新思维、掌握现代医学科学的实用型人才,在基础医学课程整合的基础上,提出以临床病理讨论(clini

【作者】

：

张磊叶菲贺岩王秀宏李晓波金晓明

【机构】

：

哈尔滨医科大学,黑龙江哈尔滨,150081

【出处】

：

赤子

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

病理学教学 CPC案例教学改革效果评定

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为更好提高病理学教学质量,增强学生综合应用知识和解决问题的能力,培养具有创新思维、掌握现代医学科学的实用型人才,在基础医学课程整合的基础上,提出以临床病理讨论(clinical pathology conference,CPC)案例为导课的病理教学改革.改革后的学生成绩明显提高.CPC教学改革能将理论知识的授课与临床实践紧密相连,发挥学生们的协作精神和团队精神,进而提高临床医学生的综合素质和创新能力.

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