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反思性教学与教师教学观的转变
反思性教学与教师教学观的转变
来源 :现代教育论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaotre
【摘 要】
:
<正>“反思性教学”和“反思型教师”的培养是20世纪80年代以来国际师范教育改革的一个新的方向。例如国外有人这样总结到:反思性活动对很多种专业的学习作出了巨大的贡献,如
【作 者】
:
张志泉
【机 构】
:
华东师范大学教育系
【出 处】
:
现代教育论丛
【发表日期】
:
2006年06期
【关键词】
:
反思性教学
内隐理论
教师的专业发展
教师教学观
反思性行为
教学观念
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<正>“反思性教学”和“反思型教师”的培养是20世纪80年代以来国际师范教育改革的一个新的方向。例如国外有人这样总结到:反思性活动对很多种专业的学习作出了巨大的贡献,如工程师、医生与护士、警务官员、艺术师与律师等等,在整个英国反思性活动也开始在提高教师的教学质量与促进教师的专业发展方面
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